Ministrul Educației, Daniel David, a declarat că noile programe școlare pentru liceu reprezintă o "schimbare paradigmatică" în educație, având ca scop reducerea analfabetismului funcțional, pe care îl consideră un risc de securitate națională. Anunțul a fost făcut după punerea în transparență publică a acestor programe.
Reforma vizează formarea a opt competențe-cheie ale elevilor, care includ competențe de limbă și comunicare, competențe multilingvistice, STEM (știință, tehnologie, inginerie și matematică), competențe digitale, competențe de viață, competențe civice, juridice și de mediu, competențe antreprenoriale, precum și competențe de expresie și sensibilitate culturală.
Ministrul a subliniat că aceste programe sunt o actualizare necesară, având în vedere că programele anterioare au fost în vigoare timp de aproape 20 de ani. Primul pas concret în această reformă a fost adoptarea planurilor-cadru, care stabilesc reperele disciplinare și de timp, în două variante: standard și alternativă. David a menționat că procesul de elaborare a acestor planuri a fost complex și a implicat dezbateri pentru a menține un echilibru între diverse discipline.
Reformele vor include, de asemenea, elaborarea manualelor și formarea profesorilor, cu scopul de a introduce un curriculum modern în licee începând cu anul școlar 2026-2027.